网络课堂中的神经分化:创造一个感官友好的学习环境
byConnections Academy
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如果你在养一个神经分化的孩子, 尤其是那些被诊断患有自闭症谱系障碍的人, 你可能已经意识到感觉处理是如何影响他们的日常生活的. It is estimated that 1 in 36 families in the U.S. 患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童, which affects social skills, speech, and communication. 虽然这是一种比较出名的疾病, 学生们可能还会经历一系列其他的神经发散性障碍.
From a learning standpoint, 了解什么样的环境对他们有益是很有挑战性的.
一个感官友好的教室可以提高学生的教育水平，鼓励他们集中注意力. 神经发散性网络学校学生的看护人有一个独特的机会来创造一个安全的氛围, comfortable, and best of all, controlled, 因为他们对孩子如何在家学习有最终的投入.
当你开始在家里创造一个感官友好的学习环境, 在开始之前，你需要知道这些.
神经分化意味着什么?
神经多样性是指以不同方式与周围世界互动的人. 虽然这些互动可能是不同的, 它们不应该被视为个人的“错误”. 神经发散型的人看世界的方式与一般人不同.”
For example, 信息的处理可能会更慢或更快, 哪一个在阅读等日常任务中最明显，因为他们以不同的速度记住信息.
神经分化的常见类型
Autism
Autism is known as a spectrum disorder 因为自闭症患者的自闭症特征是多种多样的, how they present, and the support they need. Previously, 它有亚斯伯格症和广泛性发育障碍(PDD)等亚型, 但现在它们都被归入自闭症的范畴.
自闭症学生可能面临社交障碍、重复行为和语言障碍. 一些自闭症儿童甚至发现很难发展和理解口语，或者根本没有口语.
患有自闭症的学生也可能对某些声音和风景敏感, 哪些会导致超负荷或焦虑.
ADHD
根据疾病预防控制中心的说法，注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的 常见神经发育障碍 of childhood. 虽然它可以在冲动和难以集中注意力等行为中被识别出来, 患有多动症的学生也可能会忘记或丢失东西, daydream often, squirm, or even take unnecessary risks.
如果你的K-12在线学校的学生有多动症, 你可能见过他们在课堂上“走神”，或者在完成简单任务时分心. 你可能也会要求他们完成家务或家庭作业, 它要么被遗忘，要么只完成了一部分.
People with ADHD are often very energetic; however, 因为他们很容易分心, 教室里的感官区可以帮助他们学会调节注意力，让他们专注于任务.
Dyslexia
这种形式的神经分化包括说、读和写. While many people think of dyslexia 比如误读或看字母的顺序颠倒，远不止这些. For instance, 有阅读障碍的学生可能会混淆字母, 组织句子有困难, 甚至在发音上也有困难.
尽管他们在这些方面经常遇到困难, 诵读困难的人通常有很多优点, 比如创造力和解决问题的能力. 当涉及到创建一个感官友好的教室时，这是特别有益的，在那里他们能够把他们的技能进行测试.
如何适应你的神经发散型学生
体验感官超载的在线学校学生在学习过程中可能会面临一些挑战. However, 通过直接解决他们的需求, 你可以创造一种压力较小的氛围，并鼓励更好的参与, pacing, 并控制他们的教育.
看看这些课堂上的感官项目和你可以实施的策略，帮助你的学生从学习中获得最大的收获.
使用烦躁玩具作为学习辅助工具
给你的学生一些可以整天玩的玩具是让他们集中注意力的好方法. Fidget spinners, for example, 是一个有用的感官项目，对自闭症学生或患有ADHA的人来说，因为它不会让他们走神, 指尖陀螺提供了大量的感官输入，这样他们的思维就能保持在正轨上.
In addition to fidget spinners, 你也可以考虑在你的感官友好型教室里放一个压力球或油灰.
而神经发散型学生可能会不知所措, 像这样的工具可以帮助他们集中注意力，过滤掉额外的感官信息.
Remove Distractions
许多神经分化的学生很容易分心. 通过消除课堂上的干扰, 在家学习的同时，你可以帮助他们做最好的自己. To keep them on track, 你可以提供降噪耳机，这样他们就可以忽略小的, 每天发生在他们周围的干扰.
你也可以考虑设置一个“安静的角落”，让他们在一个整洁的空间里完全安静. 这也不需要在他们的感官友好的学习空间. 可以在走廊里，也可以在你的学生最舒服的任何地方.
这将给你的学生一个安全的空间来处理他们一整天的感受和情绪.
Use Natural Light
利用自然的优势可以改变你的神经多样性学生的学习. 办公桌和荧光灯也有它们的好处, 它们也可能引起光敏感, which can increase anxiety, discomfort, and irritability.
在你的学习环境中使用自然光, 你可以提高你的在线学校学生的情绪，增加他们的注意力. 在其他自闭症教室必备的东西中, 自然光可以释放血清素，让你的房间感觉更舒适.
利用视觉元素发挥你的优势
另一个你可以用来帮助创建一个感官友好型教室的策略是尽可能利用视觉元素. 像大多数孩子一样，神经多样性的学生在看到信息时处理得更好. 这看起来就像以日历或时间表的形式为他们每天阅读创建一个可视化的日常程序.
对于神经发散型学生来说，常规是极其重要的，因为它们是可预测和可靠的, 什么能让他们感到安全, 尤其是在学习新东西的时候. 神经多样性的学生倾向于在重复中茁壮成长，所以结构效果最好也就不足为奇了.
而不是写下他们的课堂惯例, 给他们的桌子画画、贴贴纸或插图, lunchtime snacks, 或者是代表他们课堂作业的符号.
Incorporate Movement
整天花时间在虚拟学校课程上可能会让一些学生难以集中注意力. 如果你把运动融入到一天中, 它可以作为一种受欢迎的休息和释放多余能量的方式. 这也可以让学生重新振作起来，帮助他们专注于自己的课程.
研究甚至表明，当你让所有的学生都有时间运动时，它 increases their ability to learn. So, 当你在建造你的家时, sensory-friendly classroom, 及时让学生起床走动. 这可以是短暂的散步，五分钟的伸展运动，甚至是30秒的原地慢跑. 无论你在哪里可以抽出几分钟来运动，一定要好好利用它.
一个感觉友好的教室可以帮助你的神经发散的学生对他们的能力更有信心.
如果你想了解更多推荐正规买球平台如何支持你的神经多样性学生的信息，请查看这篇文章 多元智能和不同的学习方式.
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